Неформальная педагогика: преподаватели Приморья учатся новым формам работы по программе FESCO и фонда «Новый учитель»

В ходе трехдневного семинара «Организация мероприятий в школе и вне ее» более 60 учителей Приморского края на практике изучили инструменты и технологии неформальной педагогики и проектного подхода.

Новые знания позволят участникам спроектировать мероприятия для своих школ в сотрудничестве с другими преподавателями, дополнить образовательный процесс событийной программой и повысить вовлеченность учеников. Для этого на площадке обучения прошли встречи педагогов с организаторами городских мероприятий в сфере образования и культуры, сессии по обмену опытом. Кроме того, учителя смогли получить всестороннюю информацию о грантовом конкурсе FESCO «Море возможностей», пообщаться с его победителями.

«Это не первый опыт сотрудничества Транспортной группы с Благотворительным фондом «Новый учитель». В 2022 году мы поддержали появление инициированной ими программы «Учитель для России» в Приморском крае. А этим летом совместно провели во Владивостоке креативный лагерь и фестиваль искусств «Контур культуры», который собрал более 140 подростков», – сообщила директор департамента по устойчивому развитию Транспортной группы FESCO Вера Яковлева.

Она отметила важность регулярного ознакомления педагогов с лучшими практическими инструментами, поддержки профессиональных инициатив учителей, в том числе и с помощью конкурса «Море возможностей».

«Тема семинара близка и интересна. В прошлом году в рамках проектной деятельности я предложила нашим девятиклассникам создать школьный видеоподкаст. Сейчас вышло уже пять выпусков подкаста на самые разные темы, которые собирают по две тысячи просмотров в школьном сообществе в «ВКонтакте». Мы планируем развивать подкаст, в том числе и с помощью грантовых конкурсов», – поделилась впечатлениями одна из участниц, учитель английского языка владивостокской школы № 61 Александра Байкалова.

Благотворительный фонд «Новый учитель» подготовил для участников три образовательных блока: «Ценностные основы и гуманистический подход», «Лидерство и коммуникация в работе педагога», «Принципы и инструменты организации школьных событий».

«Когда мы обсуждали идею этого семинара с коллегами из FESCO, то сошлись на том, что нужно, с одной стороны, показать, как можно разрабатывать внеклассные события исходя из запросов, интересов учеников, а с другой – как помогать им формировать авторскую позицию, давать возможность становиться соавторами таких событий», – отметил региональный директор фонда «Новый учитель» Ярослав Артюхин.

Программа развития компетенций педагогов продолжила опыт внедрения Группой практико-ориентированного обучения в школьный процесс. В 2022 году Владивостокский морской торговой порт (входит в FESCO) реализовал проект телестудии в школе № 6, где было обновлено оборудование, а школьники смогли проходить практику на телеканале «ОТВ-Прим». По такому же принципу работает студия робототехники в Центре образования № 39.

«Мы всегда выступаем за практико-ориентированное образование. Отрадно видеть, как горят глаза у детей, как учителя понимают, что с нашей поддержкой могут реализовать свои новаторские проекты», – отметил директор по коммуникациям ВМТП Никита Томилин.